2)第42章 方法确定_实教:缺乏干劲的多疑者
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  么了。

  “至少在我看来,以堀北的性格,不会轻易服软,绫小路应该也会教她接下来的做法吧!”星野其实也有些不确定,但是也只能这样猜测,就赌绫小路会介入,帮助堀北拖延时间,寻找解决的办法。

  “对了,茶柱老师,如果学生被退学的话,会有什么后果吗?”

  “......退学一个人扣除三百点班级点数!”在思索良久之后,茶柱老师缓缓开口。

  “嗯???”这倒是星野没想到的,本以为退学之后,最多会罚一点个人点数,这一下三百班级点数

  真的是把所有人绑在一条船上了啊!

  不过,似乎对现在的D班影响不大。总不可能变成负数吧,每个月倒扣个人点数,那直接摆烂,费力气也就没有什么意义了。

  “你也想要升上A班了吗?”事情有了解决方案,茶柱老师也暗自松了口气。

  “啊?没有啊?”被茶柱老师的话打断了思路,星野有些疑惑,“能造成的影响更大,越能从龙园那里捞到好处吧。”

  “......”茶柱老师沉默了下来,不知道在想些什么。不过,星野倒是有些明白。

  “升上A班,这应该是所有人共同的目标!茶柱老师,您不会以为以现在的D班,有资格升班吧?”

  “......”

  “先不说堀北和绫小路,先说须藤,冲动易怒,下次再引发类似的事件该怎么办?再说高圆寺,完全就是游离于班级之外吧。还有平田,栉田看似没有任何问题,但是茶柱老师,您应该也是有所了解的吧。还有池和山内他们......”

  星野简直无语了,就没见过问题学生这么多的班级,基本上是人人都有点问题!

  “你就不怕我让你退学吗?”茶柱老师的“獠牙”露了出来,脸色阴沉,眼睛直直地盯着星野。

  星野突然有些惊讶,茶柱老师竟然对升班有着这么强的执念。

  即使班级问题这么大,茶柱老师似乎也想要让班级升班,感觉跟星野印象中的教师形象似乎差了很多,至少在星野看来,教师不都是以学生的成长为主吗?

  “你不会,也不能。”星野平静的目光迎上了那犀利的视线。

  对视良久,茶柱老师似乎败下阵来,移开了视线,气势也有些萎靡。

  “现在的情况也不是坏事,至少试错的成本很低,还有机会将真正的杂质剔除出去。”

  这些说辞当然大半都是借口。

  星野可不想打白工,打压C班?为什么?扣掉C班的班级点数,又不会给星野加一点个人点数!

  哪有从龙园那里直接捞,来的实在?

  只是他现在的身份确实不适合做威胁龙园的事,大不了找个人来就是了。

  突然什么都想明白了,星野突然感觉放松了下来。

  这段时间,学生会的工作真的让星野有些不适应。

  跟茶柱老师稍微聊过之后,感觉思路一下子就清晰了。

  果然,还是思想的“碰撞”才能产生“火花”啊!

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