华人,最早都是殖民开拓队的成员,家属来到尼亚萨兰之后,才选择到尼亚萨兰各地定居。
格拉斯顿子爵和罗克登上简易码头的时候,镇长和治安官都在码头上等候,借着镇长和治安官自我介绍这会儿功夫,几十名警卫先前往小镇确定安全,在得到扎克的肯定眼神之后,罗克和格拉斯顿子爵才离开码头。
“我们这里一共有二十六户人,总人口加起来正好二百,这边只有十四户,还有十二户离这里远一些,他们都是最近刚刚迁过来的,这附近的地已经分完了,所以他们就去了河对岸——”镇长估计这辈子都没见过这么大的官,所以有点紧张。
二百人,二十六户,平均每户超过七口人,在南部非洲这是正常水平。
“适龄儿童都入学了吗?”罗克随口问,尼亚萨兰实行的是义务教育制度,要求非常严格,如果有适龄儿童没有入学,镇长是要被追究责任的。
“上了,都上了,学校在尤利塞斯,离得有点远,上五天休二天,水警来回接送,爵爷恩典免了孩子们的束脩,谁敢不让孩子上学,那要被人骂到抬不起头来。”镇长千恩万谢,以前做梦都不敢想的好事,放在南部非洲就纷至沓来。
“你们尼亚萨兰的义务教育很不错,开普现在也实行公立教育制度,但是很多农场主宁愿让孩子去放牛,也不让孩子们到学校接受教育。”格拉斯顿子爵感叹,也不是所有的家长都愿意让孩子上学。
在这一点上,白人和华人还是有差别的。
绝大多数华人家庭,家长宁愿多吃点苦,也愿意让孩子到学校接受教育。
白人家庭就不行,有些白人就不愿意让孩子接受教育,放在南部非洲表现最明显的就是布尔人,因为南部非洲的学校强制使用英语,所以很多布尔人就强烈抵制南部非洲的公立教育。
这种行为现在一时半会儿还表现不出什么严重后果,但是等到这一代孩子们长大,差距就会很明显,到时候布尔人中间会产生大量“穷白人”,这也是另一个时空南部非洲“穷白人”出现的重要原因。
罗克不解释华人5000年文明史,给华人带来的各种潜移默化的影响,只要给华人一个机会,罗克就能建设一个截然不同的南部非洲。
走进小镇,这种感受就更明显,十几户人家井然有序的分散在道路两旁,小镇里的建筑都是南部非洲常见的木楼,和白人家庭相比,房前屋后就多了很多菜地和果树,院子里养的鸡鸭鹅也有点多,但是很神奇的是空气里居然没多少让人难受的味道,地上也没有多少污水,整个小镇干净得很。
随意走进一户人家,老实憨厚的男主人,一脸紧张的女主人,在家务农早早成熟的大儿子,躲在楼上不敢下来的大女儿,标准的华人
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